说明方法

概念 | 增强读者阅读兴趣等的写作手法

说明文的语言的要求是科学性、严谨性、准确性,真实性,周密性,简练明确;文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法,能提高说明语言的科学性和准确性,使说明对象更具体、更生动,让读者更明白,更清楚作者的意思,更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。

作用概述

说明文的语言的要求是科学,有时也能增强读者的阅读兴趣,更突出主题。

具体方法

做题基本常识: 举例子 、引资料、作比较、列数字、分类别、 打比方 、摹状貌、下定义、作诠释、列图表、作假设。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的,选用最佳方法。下面分别加以说明:

举例子

举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

作用: 使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点。

例句: 云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《 看云识天气 》(根据大的范围列举相应的例子)

举了具体的例子,真实具体有力地说明了......,使文章更具有说服力。

引资料

为了使说明的内容更充实具体,更具说服力,可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。

作用: 使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗:使说明文更具诗情画意。引用故事使文章具有趣味性。

例句: 唐朝张嘉贞 说它“制造奇特,人不知其所以为”。——《 中国石拱桥 》(可以增加文章的说服力)

用作引用的说明方法简洁,有力地说明事物的……特征。既增强了说服力,又增强了趣味性。

作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

作用: 把……与……进行比较,突出强调了说明对象的特点。

例句: 永定河 发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事,足见它的坚固。——《中国石拱桥》(突出被说明对象的特点。)

列数字

为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用较多的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。

作用: 用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性,准确地说明了说明对象的特点。

例句: 赵州桥 非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。和全桥只有一个大拱,长达37.4米......——《中国石拱桥》(体现准确性)

分类别

说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法,叫分类别。

作用: 条理清晰,层次清晰,一目了然。清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。

例句: 按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、 石屏 、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》(使读者明白屏的种类。)

打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点, 增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

作用: 把……比作……,生动形象地说明了 说明对象的特点 ,使说明 更通俗易懂

例句: 石拱桥 的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)

摹状貌

为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写

作用: 描摹了……的……特点, 生动形象 详细具体地说明了……,使被说明对象 更准确更详尽更生动

例句: 这些石刻 石狮子 ,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。——《中国石拱桥》(使被说明更具体,更形象。)

下定义

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。

作用: 使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

例句: 统筹方法 ,是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。)

作诠释

从一个侧面,在事物的某一个特点做些一般性的解释。

作用: 使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白,更加理解。

例句: 大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。同时,拱上加拱,桥身也更美观。——《中国石拱桥》(使读者明白这个设计的巧妙之处。)

列图表

为了把十分复杂的事物说清楚,就可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、了当。

作用: 使人看了一目了然。条理清晰,直接地说明了说明对象的特点。

作假设

作假设是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

作用: 用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

例句: 我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

作用总结

可以增加读者对文章的印象、思路技巧

首先是其对说明事物特征、性质的作用,其次是说明的真实性,严密性、科学性、准确性,第三是语言的形象性、生动性、准确性。

明确说明对象

阅读 事物说明文 ,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢

1、看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。

2、抓首句、总括句和 中心句 。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

抓住事物特征

事物的特征主要表现,在构造(内外),形态(大小、长短等),性质(硬、软、冷、热等),变化(动、静、快、慢),成因(简单、复杂),功用(宽窄、正反)等等方面。

一般来说,说明文要说明的要点,往往就是事物的特征。除说明的重点外,还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征,又是从

哪些角度介绍的。

例如《死海不死》一文,围绕 死海 的特征,从三个角度进行说明:先说死海的“死”(现象特征),再说死海的“不死”(本质特征),最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。

叶圣陶苏州园林 》一文,围绕“无论站在哪一个点上,眼前总是一幅图画”这一总特点,从八个方面加以说明。五个大方面:亭台轩榭的布局;假山池沼的配合;花草树木的映衬;近景远景的层次;三个小方面:小角落的图画美,门窗的图案美和建筑的色彩美。这样从不同方面归纳分析,也就全面把握了苏州园林的特色。

重在体会语言准确性

准确是说明语言的特点。分析说明文语言,就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。

如《 向沙漠进军 》一文中,“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中去掉“最”不足以说明沙漠危害之严重;去掉“自然”“敌人”性质就不清楚;去掉“之一”就绝对化了。当然,文字的生动性也应充分注意。

中文名
说明方法
外文名
the method of illustration
类别
举例子,分类别,列数字等
作用
增强读者的阅读兴趣,更突出主题
口诀
打列举作做,分下引图摹
具体方法